즐겁고 신나는 음악활동을 통해
긍정적 자아를 이룰 수 있습니다.

현대 사회에서 Leadership이 필요하다면 음악성을 길러야 한다는 연구가 있습니다.
유아기의 음악교육은 단순한 음악활동 영역 뿐 아니라 생애 전반의 다중지능에 많은 영향을 주게 됩니다.

더불어 음악표현을 위한 신체활동과 악기연주를 통해 유아들의 신체운동지능이 단계적으로 개발되어 발전하게 됩니다. 음악교육은 경험을 목표로 하여 다양한 활동을 이끌어 냅니다.

먼저 '음악 감상'은 유아들로 하여금 소리의 움직임과 색채를 느끼도록 하며, 자연스럽고 창의적인 신체표현의 세계를 열어주게 됩니다. 또한 음악교육의 중요한 부분 중 하나인 ‘노래 부르기’는 리듬과 선율, 언어의 발달을 조화롭게 발달시킵니다.

다양한 오르프 타악기와 선율 악기연주를 통하여 여러 악기의 소리를 구별 할 수 있으며, 박과 연주 순서를 인지함으로 규칙성의 즐거움을 찾게 됩니다. 그리고 '창작하기'를 통해 대그룹과 소그룹 및 개인 활동에 자발적인 의지를 심어 주게 되어, 유아 스스로 자신의 능력을 발전시킬 수 있게 됩니다.

유아에게 있어 음악교육은 전반적이고도 전인적인 발달을 가져 오게 되는데, 단계별 교육을 통해 언어와 인지가 발달되어 유아의 이해력을 높여주며, 음악의 빠르기와 표현에 따른 연주와 Movement로 신체의 발달을, 즐겁고 신나는 음악활동을 통해 긍정적 가구를 이루게 할 수 있습니다.